Vol 6, No 2 (2023)

Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME)

hk lotto 4dsitus totodepo 5kslot 5krejekibetrupiahbetrupiahbetrupiahbetrupiahbetrupiahbetrupiahbetrupiah betrupiah betrupiahbetrupiahbetslot gacorrupiahbetrupiah betslot 777slot bet 200slot 88slot depo 5ktoto hkratu89ratu89rupiahbetrupiahbetrupiahbetslot gacorrupiahbetrupiahbetrupiahbetrupiahbetrupiah betrupiahbetrupiah betberlintotoberlintotoberlin totorupiah betrupiahbetslot gacorslot hokirupiahbetrupiah betrupiahbetslot 5krupiahbet
DOI: https://doi.org/10.36269/hjrme.v6i2

Table of Contents

Articles

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK
Devy Margaretha, Fitria Lestari, Deni Efendi
PDF
82-94
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED
Muhammad Anwar Sidik, Dwi Desmayanasari, Noprisa Noprisa
PDF
95-108
PROFIL KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS X SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA
Nur Indah Sari
PDF
109-121
KEMAMPUAN NUMERASI SISWA MENYELESAIKAN SOAL HOTS PADA MATERI POSISI GARIS TERHADAP LINGKARAN
Muhammad Hakim Setiawan, Riski Amelia, Rahmatya Nurmeidina
PDF
122-143
MODEL POGIL DENGAN MIND MAPPING: DAMPAK TERHADAP PENALARAN ANALOGI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
Rama Angger Wibowo
PDF
144-156