Manajemen Sekolah Terintegrasi: Praktik Manajerial Kepala Sekolah Pada Sekolah Islam Terpadu

Sari

Penelitian ini dilatar belakangi karena menurunnya rasa hormat atau penghormatan peserta didik terhadap guru, yang terlihat dari berbagai tindakan tidak disiplin yang dilakukan selama proses pembelajaran. Kondisi tersebut menegaskan betapa pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk nilai-nilai akhlak, terutama nilai ta'dzim, sebagai bagian dari upaya membentuk kepribadian peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari cara guru Pendidikan Agama Islam dalam memberikan nilai ta'dzim kepada siswa di SMP Negeri 4 Tanjung Raja serta menemukan berbagai hal yang mendukung dan menghambat dalam proses penerapan nilai tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan bertipe penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, siswa yang duduk di kelas VIII, serta pihak guru kurikulum. Data dikumpulkan dengan cara obsevasi, berwawancara, serta dokumen, lalu dianalisis secara deskriptif agar dapat memahami proses penanaman nilai ta'dzim di dalam lingkungan sekolah. Hasil penelitian diharapkan dapat menunjukkan bahwa upaya penanaman nilai ta'dzim dilakukan melalui contoh keteladanan yang diberikan oleh guru, pembiasaan perilaku santun, pemberian nasihat yang tepat, pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, serta penerapan tata tertib sekolah dengan baik. Keberhasilan dalam menerapkan nilai ta'dzim bergantung pada kerjasama yang baik antara guru, orang tua, dan lingkungan sekolah.Namun, ada beberapa tantangan yang dihadapi, seperti pengaruh dari lingkungan pergaulan, perkembangan teknologi, serta rendahnya kesadaran sebagian siswa terhadap nilai tersebut. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi dalam meningkatkan pembelajaran karakter yang didasarkan pada nilai-nilai Islam di dalam lingkungan sekolah.