ANALISIS BUTIR SITUATIONAL JUDGEMENT TEST KOMPETENSI INTI KARYAWAN PT ANGKASA PURA INDONESIA DENGAN RASCH MODEL

Chasya Nia Khoerunnisa, Moh Abdul Hakim

Abstract


Asesmen kompetensi penting dalam manajemen SDM untuk memetakan kebutuhan pengembangan pegawai. PT Angkasa Pura Indonesia, salah satu perusahaan sektor transportasi di Indonesia, mengembangkan asesmen kompetensi dalam bentuk tes menggunakan metode Situational Judgment Test (SJT). Tujuan penelitian ini adalah melakukan analisis kualitas butir SJT kompetensi inti dengan model Rasch berdasarkan sampel karyawan PT Angkasa Pura Indonesia. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria pemilihan sampel yaitu karyawan PT Angkasa Pura Indonesia yang merupakan kelompok jabatan level 1 (officer) sebanyak 3,989 karyawan. Analisis kualitas butir dilakukan dengan model Rasch pada 27 butir soal yang mengukur 3 kompetensi inti, yaitu Customer Focus (CFO), Driving Innovation (DIN), dan Building Strategic Partnership (BSP) untuk level jabatan 1 (officer). Hasil analisis Rasch menunjukkan keseluruhan butir fit dengan nilai infit dan outfit dalam rentang (0,5 - 1,5), sedangkan pada measure seluruh butir berada dalam rentang logit sedang (-2,0 - 2,0). Wright Map menunjukkan bahwa 3 kompetensi inti memotret abilitas pada tingkatan rerata. Namun, butir soal pada kompetensi CFO dan DIN tidak memotret abilitas rendah maupun tinggi, sedangkan pada BSP butir soal tidak memotret abilitas rendah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa instrumen SJT ini memiliki kualitas dan keandalan butir yang baik dan dapat digunakan sebagai asesmen kompetensi inti di PT Angkasa Pura Indonesia.

Keywords


analisis butir, kompetensi inti, rasch model, situational judgment test, validasi alat tes (item analysis, core competencies, Rasch model, situational judgment test, validation of test equipment)

References


Aiken, L. R. (1994). Psychological Testing and Assessment (8th ed.). Allyn And Bacon.

Amelia, R. N., & Kriswantoro, K. (2017). Implementation of Item Response Theory for Analysis of Test Items Quality and Students’ Ability in Chemistry. JKPK (Jurnal Kimia Dan Pendidikan Kimia), 2(1), 1. https://doi.org/10.20961/jkpk.v2i1.8512

Andrich, D., & Marais, I. (2019). A Course in Rasch Measurement Theory. Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-13-7496-8

Aqida, D. S. (2024). Penggunaan Rasch Model dalam Menganalisis Butir Soal Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 4(1), 91–101. https://doi.org/10.28918/ijiee.v4i1.6947

Aqida, D. S., & Khairunisa, D. (2019). The Use Of Rasch Model In Analyzing Grade V Elementary School Mathematics Items. Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research, 7(1), 58–68. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/SKIJIER/article/download/7589/3008/24555

Azizah, A., & Wahyuningsih, S. (2020). Penggunaan Model Rasch Untuk Analisis Instrumen Tes Pada Mata Kuliah Matematika Aktuaria. JUPITEK: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 45–50. https://doi.org/10.30598/jupitekvol3iss1pp45-50

Chao, T.-Y., Sung, Y.-T., & Huang, J.-L. (2019). Construction of the Situational Judgment Tests for Teachers. Asia-Pacific Journal of Teacher Education, 48(4), 355–374. https://doi.org/10.1080/1359866x.2019.1633621

Chasanah, N., Susongko, P., & Suriswo, S. (2024). Pengembangan Penilaian untuk Mengukur Kemampuan Literasi Membaca Peserta Didik SMP dengan Standar PISA 2018. Journal of Education Research, 5(3), 3816–3826. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1472

Courville, T. (2004). An Empirical Comparison of Item Response Theory and Classical Test Theory Item/Person Statistics a Dissertation. https://oaktrust.library.tamu.edu/bitstream/handle/1969.1/1064/etd-tamu-2004B-EPSY-Courville-2.pdf

Embretson, S. E., & Reise, S. P. (2000). Item Response Theory for Psychologists. L. Erlbaum Associates.

Green, K. E., & Frantom, C. G. (2002). Survey Development and Validation with The Rasch Model. International Conference on Questionnaire Development, Evaluation, and Testing, Charleston, SC.

Hadiyanti, H., Susongko, P., & Munnadi, M. (2024). Pengembangan Instrumen Higher Order Thinking Skill Mata Pelajaran Matematika dengan Rasch Model. Journal of Education Research, 5(1), 399–407. https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.765

Hakim, M. A., Kusuma, N. K. L., Prasetyani, R. N. N., Pradana, R. G., Anggrani, F. K., & Saniatuzzulda, R. (2024). Laporan final pekerjaan: Pengembangan alat ukur dan sistem pendukung asesmen kompetensi PT X.

Heininger, S. K., Baumgartner, M., Zehner, F., Burgkart, R., Söllner, N., Berberat, P. O., & Gartmeier, M. (2021). Measuring Hygiene Competence: the Picture-Based Situational Judgement Test HygiKo. BMC Medical Education, 21(410). https://doi.org/10.1186/s12909-021-02829-y

Horton, M., Marais, I., & Christensen, K. B. (2012). Dimensionality. In Rasch models in health (pp. 137–158). https://doi.org/10.1002/9781118574454.ch9

Ida, F. F., & Musyarofah, A. (2021). Validitas dan Reliabilitas dalam Analisis Butir Soal. Al-Mu’arrib: Journal of Arabic Education, 1(1), 34–44. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i1.2100

Jumini, S., Madnasri, S., Cahyono, E., & Parmin, P. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Pengukuran Literasi Sains Melalui Teori Tes Klasik Dan Rasch Model. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 6(1), 758–765.

Junaedi, A. T., Sudarno, S., Suhardjo, S., Wijaya, E., & Ng, M. (2023). Asesmen Kompetensi Karyawan Bank Perkreditan Rakyat Kabupaten Rokan Hulu, Provinsi Riau. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 7(1), 31–39. https://doi.org/https://doi.org/10.36341/jpm.v7i1.3442

Karst, K., Bonefeld, M., Dotzel, S., Fehringer, B. C. O. F., & Steinwascher, M. (2022). Data-Based Differentiated Instruction: The Impact of Standardized Assessment and Aligned Teaching Material on Students’ Reading Comprehension. Learning and Instruction, 79. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2022.101597

Katz, D., Clairmont, A., & Wilton, M. (2021). Chapter 3 the Rasch Model | Measuring what Matters: Introduction to Rasch Analysis in R. In Bookdown. https://bookdown.org/chua/new_rasch_demo2/viewdifficulty.html

Kementrian BUMN. (2019). Kamus Kompetensi ASN di Lingkungan Kementerian BUMN. https://jdih.bumn.go.id/storage/peraturan/PER 04 MBU 10 2019.pdf

Kementrian BUMN. (2021). Permen BUMN no. PER-11/MBU/07/2021 Tahun 2021. https://peraturan.bpk.go.id/Details/181405/permen-bumn-no-per-11mbu072021-tahun-2021

Kleinmann, M., & Ingold, P. V. (2019). Toward a Better Understanding of Assessment Centers: a Conceptual Review. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 6(1), 349–372. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-012218-014955

Kusuma, N. K. L., & Hakim, M. A. (2024). Analisis Butir Situasional Judgement Test Kompetensi Kepemimpinan Karyawan BUMN dengan Rasch Model. JPPP - Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi, 13(2), 127–137. https://doi.org/10.21009/jppp.132.06

Liang, C.-J., Lin, Y.-L., & Huang, H.-F. (2013). Effect of Core Competence on Organizational Performance in an Airport Shopping Center. Journal of Air Transport Management, 31, 23–26. https://doi.org/10.1016/j.jairtraman.2012.11.005

Lievens, F., & Motowidlo, S. J. (2015). Situational Judgment Tests: from Measures of Situational Judgment to Measures of General Domain Knowledge. Industrial and Organizational Psychology, 9(1), 3–22. https://doi.org/10.1017/iop.2015.71

Lievens, F., & Sackett, P. R. (2007). Situational Judgment Tests in High-Stakes Settings: Issues and Strategies with Generating Alternate Forms. Journal of Applied Psychology, 92(4), 1043–1055. https://doi.org/10.1037/0021-9010.92.4.1043

Mintawati, H., Albert, J., Riyana, R., Safitri, A. N., & Melanda, I. (2023). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Asesmen Kompetensi Karyawan PT PLN Indonesia Power Palabuhan Ratu PGU. PRINCIPAL: Journal of Managerial, Leadership, Supervision and Human Resources, 1(2).

Napitupulu, D. (2018). Analisis Model Rasch pada Instrumen Keberterimaan Marka Optik Penanda Jarak Aman Kendaraan. Jurnal Penelitian Transportasi Darat/Jurnal Penelitian Transportasi Darat, 19(1), 37. https://doi.org/10.25104/jptd.v19i1.604

Novriyanti, E., & Arthur, R. (2024). Analisis Kualitas Butir Soal Ujian Tengah Semester Biologi Umum Menggunakan Model Rasch. JagoMIPA Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(4), 718–733. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v4i4.927

Nurlina, F. (2019). Pelaksanaan Asesmen Berbasis Kompetensi di Rumah Sakit Swasta Tipe C Kota Tasikmalaya. Jurnal Mitra Kencana Keperawatan Dan Kebidanan, 3(2), 32–40.

Nuryanti, S., Masykuri, M., & Susilowati, E. (2018). Analisis Iteman dan Model Rasch pada Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(2), 224–233. https://doi.org/10.21831/jipi.v4i2.21442

Pratama, D. (2020). Analisis Kualitas Tes Buatan Guru melalui Pendekatan Item Response Theory (IRT) Model Rasch. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 61–70. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v7i1.1187

Rahman, T., Hamdu, G., Putri, A. R., & Merliana, A. (2022). Pelatihan Teknis Analisis Instrumen Penilaian Melalui Pemodelan Rasch bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas, 3(6), 1029–1037. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i6.724

Retnawati, H. (2014). Teori Respons Butir dan Penerapannya : Untuk Peneliti, Praktisi Pengukuran dan Pengujian Mahasiswa dan Pascasarjana. Nuha Medika.

Rost, J., & Davier, M. von . (1994). A conditional Item-Fit Index for Rasch Models. Applied Psychological Measurement, 18(2), 171–182. https://doi.org/10.1177/014662169401800206

Setiawati, I., & Hindriana, A. F. (2020). Pengembangan Asesmen Kompetensi Pedagogik pada Mahasiswa Calon Guru Biologi. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 5(1), 1–11. https://doi.org/10.31932/jpbio.v5i1.531

Siregar, & Panjaitan, A. (2022). A Systematic Literature Review : The Role of Classical Test Theory and Item Response Theory in Item Analysis to Determine the Quality of Mathematics Tests. Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 29. https://doi.org/10.24114/jfi.v2i2.31056

Smith, T. (2024). Iscale: Unveiling the Digital Addiction Quotient - A Comprehensive 6-Item Measure for Internet Compulsion. Caribbean Journal of Multidisciplinary Studies, 3(1), 127–149. https://cjms.utt.edu.tt/ojs/index.php/cjms/article/view/56

Soojung, C., Park, E., & Choi, Y. (2018). The Psychometric Properties of The Childhood Health Assessment Questionnaire (CHAQ) in Children with Cerebral Palsy. BMC Neurology, 18(1). https://doi.org/10.1186/s12883-018-1154-9

Sugitri, P., & Fitri, S. (2024). Penggunaan Rasch Model untuk Analisis Instrumen Adult Attachment Scale. Journal of Education Research, 5(2), 2338–2345. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.971

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R dan D (2nd ed.). Alfabeta.

Sukarelawan, M. I., Indratno, T. K., & Ayu, S. M. (2024). N-Gain vs Stacking.

Sumintono, B., & Widhiarso, W. (2014). Aplikasi Model Rasch untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial (Edisi Revisi). Trim Komunikata.

Sumintono, B., & Widhiarso, W. (2015). Aplikasi Pemodelan Rasch pada Assessment Pendidikan. Trim Komunikata.

Taylor, I. (2007). A Practical Guide to Assessment Centres and Selection Methods: Measuring Competency for Recruitment and Development. Kogan Page.

Widyaningsih, S. W., Sebayang, S. R., & Siswanti, S. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Fisika Pada Penilaian Akhir Semester Gasal Kelas X IPA SMA YPJ Oikoumene Manokwari. Al-Khazini: Jurnal Pendidikan Fisika, 3(2), 130–139. https://doi.org/10.24252/al-khazini.v3i2.37721

Zubairi, A. M., & Kassim, N. L. A. (2006). Classical and Rasch Analyses of Dichotomously Scored Reading Comprehension Test Items. Malaysian Journal of ELT Research, 2(1), 1–20. https://meltajournals.com/index.php/majer/article/view/663




DOI: https://doi.org/10.36269/psyche.v7i2.3094

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Psyche: Jurnal Psikologi
Published by the Faculty of Psychology, Universitas Muhammadiyah Lampung

Online ISSN 2655-6936 | Print ISSN 2686-0430
Published twice a year in February and August

jurnalpsikologipsyche@gmail.com

Articles are published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License .