ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL SISTEM PERSAMAAN LINIER

Yohanes Gunarwan, F Rembulan

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui persentase  siswa kelas VIII yang mengalami kesulitan, (2) mengetahui penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal persamaan linier, (3) mengetahui cara mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal sistem persamaan linier. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP PGRI 1 Pagelaran Pringsewu dengan jumlah 72 siswa dan mengambil 30 siswa sebagai sampel penelitiannya. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan : (1) siswa yang mampu menyelesaikan soal system persamaan linier sebanyak 62,99% dan yang mengalami kesulitan sebesar 37,01%, (2) penyebab siswa mengalami kesulitan menyelesaikan soal-soal sistem persamaan linier yaitu diakibatkan : siswa tidak memahami konsep sistem persamaan linier dan menerapkan kedalam sebuah soal, siswa tidak teliti dalam mengerjakan setiap soal yang ada, (3) cara mengatasi kesulitan siswa yaitu : meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep sistem persamaan linier dengan memberikan penekanan pada saat menyampaikan materi, lebih banyak melakukan evaluasi berupa latihan-latihan pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, dan memberikan tugas rumah untuk mematangkan materi yang telah disampaikan.


Keywords


system of linear equations; student ability analysis

Full Text:

PDF

References


Abdurahman, Mulyana. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Benson.2008. Colaborative Learning. http//colaborative Learning.wordpress.-com/2008/09/10/babii.

Dimyati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta.

Nurhadi. 2004. Kurikulum 2004 (Pertanyaan dan Jawaban). Jakarta: Grasindo

widodo.2006. Keindahan Matamatika. http//p4tkmatamatika.org/2012/04/-keindahan-matematika/dg=matematika

Winataputra, Udin Syarifudin. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka.




DOI: https://doi.org/10.36269/hjrme.v2i2.830

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME) indexed by:

 

 

Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Copyright © Universitas Muhammadiyah Lampung.  p-ISSN 2621-0630 | e-ISSN 2723-486X