ANALYSIS OF PROBLEM-SOLVING ABILITY BASED ON STUDENT GENDER

Fera Juwita, Venty Meilasari

Abstract


Abstract

Problem-solving skills are important for students to be able to overcome problems in mathematics and everyday life. However, 12th grade students at SMK Negeri 2 Kotabumi still lack adequate problem-solving skills. This study aims to explain how male and female students solve problems in statistics with the topic of single data mean at SMK Negeri 2 Kotabumi. This study employs a descriptive qualitative method. The research subjects consist of two male students and two female students in the 12th grade of the Computer Networking Technology program, selected using purposive sampling. The research instruments include the researcher themselves, a test instrument, and an interview guide. Data collection methods included tests and interviews. To verify data validity, triangulation of time, research persistence, and member checks were used. Data analysis methods included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that male students successfully completed each stage of problem-solving according to Polya. The process begins with understanding the problem, formulating a solution plan, implementing the plan, and finally checking the answer. Female students successfully carried out three of the four problem-solving stages according to Polya, namely understanding the problem, designing a solution, and implementing the plan. However, in the stage of checking the answer, female students often skipped this step.

Keywords


Gender, Problem Solving Ability, Statistics

Full Text:

PDF

References


M. Y. Nusa, Darwanto, and R. Handayani, “Analisis Miskonsepsi Matematika Pokok Bahasan Operasi Bentuk Aljabar pada Proses Berpikir Mason pada Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Utara,†J. Eksponen, vol. 13, no. 2, pp. 105–113, 2023.

M. Marwazi, Masrukan, and N. M. D. Putra, “Analysis of Problem Solving Ability Based on Field Dependent Cognitive Style in Discovery Learning Models Article Info,†J. Prim. Educ., vol. 8, no. 2, pp. 127–134, 2019, [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/25451

L. Nurhidayah, “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Soal Cerita Kelas IV SD Negeri 4 Sukadamai,†Institut Agama Islam Negeri Metro. pp. 1–59, 2022.

R. Lestari, N. I. Aulia, R. Mandasari, and Ramadhani, “Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa MTS Lab IKIP Al-Washliyah dalam menyelesaikan soal statistika berdasarkan gender,†PeTeKa (Jurnal Penelit. Tindakan Kelas dan Pengemb. Pembelajaran), vol. 6, pp. 431–437, 2023.

M. Suryani, L. Heriyanti Jufri, and Tika Artia Putri, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika,†Mosharafa J. Pendidik. Mat., vol. 9, no. 1, 2020, [Online]. Available: http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa

N. Ningrum, V. Meilasari, and R. Handayani, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Berdasarkan Langkah Polya Materi SPLDV Pelajar SMPN 11 Kotabumi,†Griya Cendikia, vol. 9, no. 2, pp. 351–360, 2024.

W. Hidayat and R. Sariningsih, “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Adversity Quotient Siswa SMP Melalui Pembelajaran Open Ended,†Diterima 16 Maret, vol. 2, no. 1, pp. 109–118, 2018.

A. Rahmawati and V. Meilasari, “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Kemandirian Belajar,†Eksponen, vol. 14, no. 2, Sep. 2024, doi: 10.47637/eksponen.v14i2.1187.

R. Hidayat, E. Y. Siregar, and R. Elindra, “Analisis Faktor-faktor Rendahnya Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMK Swasta Teruna Padangsidimpuan,†2022. [Online]. Available: http://journal.ipts.ac.id/index.php/

M. E. P. Mardatillah, B. R. A. Febrilia, and Z. Abidin, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Soal Statistika Berstandar Ujian Nasional,†GAUSS J. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 1, pp. 32–44, May 2021, doi: 10.30656/gauss.v4i1.2501.

I. M. T. Siregar, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematis (KAM) pada Materi Statistika Siswa Kelas VIII SMP,†Universitas Jambi. Universitas Jambi, Jambi, pp. 1–78, Dec. 2023.

B. Rika, A. Febrilia, P. Sanjaya, D. U. Setyawati, and E. Juliangkary, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Mahasiswa Berdasarkan Gender,†Buana Mat. J. Ilm. Mat. dan Pendidik. Mat., vol. 13, pp. 79–97, 2023.

S. Khofshoh, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Himpunan Ditinjau dari Minat Belajar dan Perbedaan Jenis Kelamin Siswa Kelas VII MTs Nahdlatusysyubban Ploso,†Universitas Islam Negeri Walisongo . Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang, pp. 1–266, Jan. 2021.

R. Wahyudi, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Limas Ditinjau Berdasarkan Perbedaan Gender,†Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam , Banda Aceh, pp. 1–130, Dec. 2022.

N. Rizki, S. Prayitno, N. Hikmah, and M. Turmuzi, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IX SMP Ditinjau Dari Gender,†Griya J. Math. Educ. Appl., vol. 1, no. 3, pp. 328–337, 2021, doi: 10.29303/griya.v1i3.71.

F. Monikasari, Sugiyanti, and Kartinah, “Profil Pemahaman Konsep Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Menurut Tahapan Polya Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin,†Imajiner J. Mat. dan Pendidik. Mat., vol. 3, no. 5, pp. 411–417, Sep. 2021.

A. M. Hasanah, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Langkah-langkah Polya Bagi Siswa Kelas IX MTS NU 20 Kangkung Tahun pelajaran 2020/2021.†2021.

P. W. C. Davita and H. Pujiastuti, “Anallisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gender,†Kreano, J. Mat. Kreat., vol. 11, no. 1, pp. 110–117, May 2020, doi: 10.15294/kreano.v11i1.23601.

Nursakiah and R. Ramdani, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin pada Siswa Kelas VIII,†PRISMA, vol. 1, no. 1, pp. 30–39, Nov. 2022.

S. Mutiah, N. Rohman, and C. Hasanudin, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII MTs Darul Falah Terpadu Pada Materi Peluang Ditinjau Dari Gender,†J. Edumatic J. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 2, pp. 7–17, Jul. 2023, doi: 10.21137/edumatic.v4i2.789.

I. Wahyuni and S. Khodijah, “Analisis Pemecahan Masalah Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Materi Persegi Panjang Berdasarkan Gender,†J. Pendidik. Mat. Undiksha, vol. 15, no. 1, pp. 44–51, Apr. 2024, doi: 10.23887/jjpm.v15i1.73023.

W. R. Purwanto, Y. Sukestiyarno, and I. Junaedi, “Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Persepektif Gender,†2019.

B. Setiani and M. Fathurrohman, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Kelas VIII Ditinjau Dari Gender,†J. Inov. dan Ris. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 3, pp. 204–215, 2023,

S. S. Luturmas, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Menyelesaikan Soal Berorientasi PISA Berdasarkan Gender di MTs Sains Al Gebra Kota Sorong,†Universitas Muhammadiyah Sorong. pp. 1–92, 2023.

I. Rosita, A. Chaerul, and K. N. S. Effendi, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Jenis Kelamin Siswa dalam Menyelesaikan Materi Segitiga,†ANARGYA J. Ilm. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 1, pp. 72–78, May 2021, doi: 10.24176/anargya.v4i1.6139.

S. Dwiyanti, “Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Materi Bangun Datar Berdasarkan Gender pada Siswa Kelas V SDN 001 Tarakan,†Universitas Borneo Tarakan. pp. 1–114, 2020.

A. D. A. N. Laili and O. N. Qomariyah, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dalam Memecahkan Masalah Materi Pokok Pecahan Berdasarkan Jenis Kelamin,†Third Conf. Res. Community Serv. STKIP PGRI Jombang Berinovasi di Masa Pandemi “Penelitian dan Pengabdi. Masy. di Era Kampus Merdeka-Merdeka Belajar,†pp. 300–309, 2021.

L. S. Harahap, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin di Kelas XI Mas Al-Thowifin Jabal Thoat Padang Lawas Utara,†Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan . pp. 1–157, 2024.

R. Wahyuningsih and H. Pujiastuti, “Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Bangun Datar Ditinjau dari Perbedaan Gender,†Transform. J. Pendidik. Mat. dan Mat., vol. 4, no. 1, pp. 143–151, Jun. 2020, doi: 10.36526/tr.v4i1.869.




DOI: https://doi.org/10.36269/hjrme.v8i2.3763

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME) indexed by:

 

 

Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Copyright © Online Journal System Universitas Muhammadiyah Lampung.  p-ISSN 2621-0630 | e-ISSN 2723-486X