INTEGRASI INTERKONEKSI POFESIONALISME PENDIDIK DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

Sari

Hilangnya sebuah karakter pada anak mengindikasikan telah
hilangnya nilai-nilai luhur yang melekat pada identitas budaya kita,
seperti kejujuran, kesantunan, kebersamaan, teposliro, rasa malu,
tanggung jawab, kepedulian sosial, dan sebagainya. Pembinaan
karakter anak dapat direalisasikan melalui nilai-nilai yang
ditanamkan oleh para pendidik. Guru/pendidik sebagai tenaga
profesional memiliki tugas dan tanggung jawab dalam pembentukan
dan penanaman nilai-nilai karakter terhadap anak didik. Pembinaan
pendidikan karakter akan mencapai hasil yang maksimal apabila
seluruh unsur internal lembaga sadar bahwa pendidikan tidak hanya
bertitik berat pada kecerdasan intelektual saja, melainkan juga
mengarah kepada pembentukan karakter peserta didik.
Tulisan ini memaparkan tentang Integrasi Interkoneksi antara
profesionalisme pendidik dalam mengimplementasikan nilai-nilai
pendidikan karakter pada lembaga pendidikan. Pemaparan tulisan
ini didasarkan pada analisis dari data pustaka dengan model
deskriptif. Dari hasil pembahasan dapat diperoleh kesimpulan
bahwa integrasi dan interkoneksi antara profesionalisme pendidik
dan pendidikan karakter dapat terwujud apabila satu sama lain agar
menajadi satu kesatuan yang utuh sehingga tidak terjadi
kesenjangan antara kemampuan profesionalisme pendidik terhadap
praktik pendidikan karakter di sekolah. Sekolah sebagai lembaga
pendidikan formal yang menyelenggarakan kegiatan proses belajar
mengajar, menjadi bagian utama dalam mewujudkan tercapainya
tujuan pendidikan. Pendidikan karakter bertujuan sebagai
penyeimbang kecakapan kognitif, sehingga anak bukan hanya
cerdas secara intelektual, tetapi juga cerdas secara emosional,
sehingga dapat menampilkan karakter mulia dalam kehidupan
sosial.
Key words: Integrasi Interkoneksi, Profesionalisme, Pendidikan
Karakter