PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI NILAI MATA UANG RUPIAH PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB PELITA BUNGA

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pembelajaran Mengidentifikasi Nilai Mata Uang Rupiah Pada Siswa Tunagrahita Ringan Kelas V di SLB Pelita Bunga” ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran dan proses belajar mengajar di kelas. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan pengamatan alami dan wawancara terpusat. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru menyusun perangkat pembelajaran sesuai dengan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan NM sesuai dengan RPP yaitu terdapat kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup dan PPI yang sesuai dengan kemampuan yang akan dikembangkan pada peserta didik. Namun, dalam penggunaan metode NM kurang menguasai teknik metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam mengidentifikasi nilai mata uang rupiah. Dalam pelaksanaan pembelajaran mengidentifikasi nilai mata uang rupiah penggunaan metode demonstrasi dan tanya jawab belum cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi nilai mata uang rupiah tersebut.