Integrasi Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Literasi Digital: Pelatihan Keamanan dan Etika Komunikasi Daring

WINIA WAZIANA; Ricco Herdiyan Saputra; Ida Ayu Putu Anggie Sinthiya

doi:10.36269/jdn.v4i2.4096

Integrasi Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Literasi Digital: Pelatihan Keamanan dan Etika Komunikasi Daring

WINIA WAZIANA, Ricco Herdiyan Saputra, Ida Ayu Putu Anggie Sinthiya

Abstract

Perkembangan teknologi digital tidak hanya menuntut penguasaan bahasa Inggris dari sisi linguistik, tetapi juga menekankan pentingnya kesadaran terhadap keamanan, etika, serta tanggung jawab dalam berkomunikasi di ruang digital. Hal ini menjadikan integrasi pembelajaran bahasa Inggris dengan literasi digital sebagai kebutuhan strategis dalam dunia pendidikan abad ke-21. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan digital communication yang relevan, sekaligus meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep online safety, cyber ethics, dan digital footprint melalui pelatihan partisipatif dan aplikatif. Program ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Adiluwih dan melibatkan 31 siswa kelas VIII dengan menggunakan pendekatan action research yang mengutamakan keterlibatan aktif peserta. Kegiatan meliputi penyampaian materi interaktif, latihan penulisan email berbahasa Inggris yang sopan dan sesuai etika digital, serta praktik pembuatan poster digital bertema “Internet Safety Rules.” Hasil pelaksanaan program menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan menggunakan kosakata Bahasa Inggris yang berkaitan dengan dunia digital, kesadaran yang lebih tinggi terhadap risiko komunikasi daring, serta perubahan perilaku positif dalam menggunakan teknologi secara aman, etis, dan bertanggung jawab. Program ini sekaligus memperkuat keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif siswa sebagai bagian dari kompetensi pembelajaran masa depan. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi bahasa Inggris, tetapi juga membentuk karakter digital yang cerdas, etis, dan berdaya saing global.

Keywords

Bahasa Inggris, Literasi Digital, Online Safety, Cyber Ethics, Komunikasi Digital

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Aulia, D., & Hasmy, A. (2025). PENGARUH PEMBELAJARAN PAI BERBASIS DIGITAL TERHADAP ETIKA BERINTERNET SISWA DENGAN KESADARAN LITERASI DIGITAL. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 6(3).

Ilomäki, L., Lakkala, M., Kallunki, V., Mundy, D., Romero, M., Romeu, T., & Gouseti, A. (2023). Critical digital literacies at school level: A systematic review. Review of Education, 11(3), e3425.

Kasriyati, D., Andriani, R., & Halim, P. D. (2025). SOSIALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) BAGI SISWA SMK. Jurnal Dedikasi Untuk Negeri (JDN), 4(1), 155–160.

Kurniawan, M. A., Prayogi, E. E. Y., Nawawi, M. I., Anggraini, S. A., Arifin, Z., Hartono, R., Supriani, Y., & Arifudin, O. (2025). Lokakarya Pengembangan Pembelajaran Dan Asesmen Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(1), 109–120.

Kusuma Dewi, L. P. D., Purnamika Utami, I. G. A., & Santosa, M. H. (2024). The Importance of Digital Literacy Skills in the Context of Learning English for Specific Purposes: A Systematic Review. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 5(8).

Nazla, N. (2025). Peran Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Manajemen Peserta Didik: Inovasi dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Adaptif. An-Nashru: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam, 3(1), 24–40.

Pertiwi, I., & Siti, R. R. (2022). Digital literacy in EFL learning: University students’ perspectives. JEES (Journal of English Educators Society), 7(2), 197–204.

Prananingrum, L., Wahab, S. R., Supriyanto, B. F., Jarudin, J., Ardiansyah, M., Wihardjo, E., Yuningsih, N., Ridwan, A., & Yusriadin, Y. (2025). Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.

Purnama, S., Ulfah, M., Machali, I., Wibowo, A., & Narmaditya, B. S. (2021). Does digital literacy influence students’ online risk? Evidence from Covid-19. Heliyon, 7(6).

Safitri, F., Ramlah, R., Sandy, W., & Siregar, A. C. (2025). Literasi Digital dalam Dunia Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Sari, D. N., Waziana, W., Saputra, R. H., & Sinthiya, I. A. P. A. (2025). MEMBENTUK ORANG TUA CERDAS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI PEMBELAJARAN ANAK DI ERA TEKNOLOGI. Jurnal Abdi Insani, 12(6), 2487–2497.

Septarianto, T. W. (2023). PEMBELAJARAN BAHASA SECARA DARING. PEMBELAJARAN BAHASA DI ERA DIGITAL, 34.

Waziana, W., Sari, D. N., Saputra, R. H., & Kusnadi, D. (2024). MENUJU KEUNGGULAN DIGITAL MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN MICROSOFT OFFICE PADA PELAJAR KELAS 5 SEKOLAH DASAR SEBAGAI PENUNJANG ANBK. Jurnal Dedikasi Untuk Negeri (JDN), 3(1).

Yuliawati, F., & Rohaniyah, J. (2024). Pendampingan Public Speaking untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa SMK Matsaratul Huda Panempan Pamekasan di Era Digital. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Amin, 2(2), 147–158.

Zuhra, C. M., Daud, M., Faizah, C., Fitria, N., & Yanti, Y. (2024). Literasi Digital Berbasis Kearifan Lokal Sabang dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Mega Press Nusantara.

DOI: https://doi.org/10.36269/jdn.v4i2.4096