PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS BERITA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP ISLAM CIHERANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode role playing terhadap peserta didik kelas VIII SMP Islam Ciherang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperiment dengan menggunakan desain penelitian The one Grup Pretest-Posttest yang merupakan salah satu jenis dari Pre-eksperimental. Pengambilan sampel dilakukan secara Purposive Sampling. Data penelitian yang dilakukan ini adalah hasil tes kerja/penugasan menulis teks berita peserta didik kelas VIII SMP Islam Ciherang sebelum menggunakan metode role playing dan setelah menggunakan metode role playing. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya pengaruh metode role playing terhadap kemampuan menulis berita peserta didik kelas VIII SMP Islam Ciherang, dapat dilihat dari kemampuan menulis sebelum menggunakan metode role playing (pre-test), nilai rata-rata yang diperoleh adalah 49,33 termasuk kedalam kategori rendah dan kemampuan menulis setelah menggunakan metode role playing (post-test) nilai rata-rata yang diperoleh adalah 73,21 termasuk kedalam kategori tinggi. Sedangkan dari data hasil uji-t, dapat disimpulkan bahwa hipotesis (H_a) diterima pada taraf signifikan 95 % dk= n-1 karena t_hitung > t_tabel (26,230 > 2,042). Berdasarkan data tersebut dapat dismpulkan bahwa penggunaan metode role playing berpengaruh terhadap kemampuan menulis berita peserta didik kelas VIII SMP Islam Ciherang.